《千万别学英语》第二阶段“听读并举,掌握语法”-小程回答网友问题汇总集

  小程对《千万别学英语》英语熟习法也小有见解和经验,网上也曾帮助不少朋友,回答了很多网友学习方面的疑问,闲来无事,将自己与网友的第二阶段的问与答(Q&A)进行了整理汇总,方便其他朋友参考。

  以下是关于《千万别学英语》第二阶段“听读并举,掌握语法”的问题解答汇总。

  下面的第一段是网友的疑问,接着的“QUOTE”部分是我的回答。

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刚开始听写,有些单词不会写.查字典也找不到

觉得听清了,可怎么查字典也找不到.今天再坚持

Posted: 2006-03-21 20:49

QUOTE:

很简单,查不到就不查,只要读的时候没有障碍就行了。二阶重要的是读,脚本只是一个辅助。
极端一点的话,不听写,直接模仿磁带到一模一样就行了。

Posted: 2006-10-22 18:33

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我实在不能理解教材的意思,请大家帮帮忙

第二阶段的时候,要求不会的单词查英英字典,目的是为了确定这个单词是如何拼写。
可是,我都不晓得这个单词如何拼写,我怎么查呢?再说,又要求不要理解单词的意思,“只要确定怎么拼写的就行了”。大家都知道,同样的读法不同拼写的英文单词也非常多。
不知道教材该怎么理解

Posted: 2006-08-20 16:25

QUOTE:

不用强求单词拼写正确,只要写出来的词你能在看见后模仿的同磁带一样就行了。用拼音什么的来拼都行。

Posted: 2006-08-21 18:23

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刚开始第2阶段的第一个句子就出现了问题

listenning comprehsion tape 中的comprehsion 第一个发的是K的音还是G的音 因为这个音听来听去觉得一会是K的音 一会是G的音 还有TAPE 发的是特的音还是K的音 因为我听《千万别学英语》提高版的A盘磁带听过来听过去就是分辨不出来 听什么都像 听B盘感觉好点 以上问的那些有了些答案 至此 我明白作者为什么希望不会英语的人学会好些,因为当你心中已经有单词发音的时候你根本不会听进去另一种发音,肯定会按以前的来,还有一点,我感觉,看些发音的技巧方面的书会好些,念的时候会更标准一些,大家能否帮帮我 听听第一句到底是怎么回事 浊音?辅音?元音? 哈哈 看来这些还是要注意一下的好

Posted: 2006-08-26 08:52

QUOTE:

建议多听听,如果你听清了的话就知道是什么音了,这种问题最好不要问论坛的朋友,因为这是你自己二阶的任务,是需要你亲自把它听清的,我告诉你了当时倒是省事了,但是最好却害了你,你认为呢?
《千万别学英语》二阶原话:
第三,做听写练习时,一句一句地听。即:听完一句后,先按暂停,把刚才听到的写下来,反复听,直到完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。

Posted: 2006-08-26 17:03

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还有听写完之后,每天应该怎么做?

是先听完一遍,再朗读一遍或先朗读一遍,再听一遍吗?
这样做法对不对呢?
谢谢大家了!

Posted: 2006-08-27 19:41

QUOTE:

Q:在第二阶段的朗读中又一个壁障迎面而来,就像刚开始听写的时候那样,
本以为完成了听力脚本的制作以后就会很容易的。我所用的磁带比《千万别学英
语》磁带长,A、B 面加起来超过 90 分钟。怀着要一口气从头读到尾的决心开
始朗读,但读到中间的时候,经常疑心现在朗读的语调是不是正确,似乎每个句
子的语调在头脑中都没有印象。到了 90 分钟的后半部分,也许是有些厌倦了,
不知不觉间只是大体上以类似的语调朗读就算了。对于这个问题有没有什么比较
好的解决方法?就像第一阶段时那样,再重新听一遍,留心去听语调如何?希望
有较好的方法可以使我尽可能地继续朗读下去。
A:第二阶段朗读的最终目的在于准确的声音模仿。因此,一句一句的模仿
训练是必须的。按照分句、句子、段落等的次序依次递进,一直坚持到底的话,
终究能达到非常熟练的境地,虽然刚开始有些枯燥和困难,越到后来就会越容易,
也更富趣味性。
建议看看《你还在学英语吗?》

Posted: 2006-08-27 20:42

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请教听写顺序?

可以听写一段,然后查字典改正,再朗读?
还是全部听写完再朗读,在查字典?
请教顺序?

Posted: 2006-08-28 20:15

QUOTE:

我是听写一个S,然后读,然后再听写,再读。
我建议这样做,因为越到后面你会发现听写和模仿都越简单了。
如果一开始听写完也可以,不过可能会有厌烦心理。
查字典在《千万别学英语》上有详细说明。

Posted: 2006-08-28 20:20

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总达不到外国人说英语那种发音圆润的地步,怎么办?

A3磁带从头到尾朗读好几十遍了,文章也比较熟悉了,
可还是达不到外国人说英语那种发音圆润的地步,怎么办?
听外国人说话,声音好像是从胸部发出的,可我读英语声音听起来就是从嗓子出来的,
比较单薄,怎样才能达到外国人那种感觉?
哪位大侠帮我回答一下啊,谢谢了!

Posted: 2006-09-06 13:37

QUOTE:

可以看看《中美口语发声习惯的区别》。
相信对你有帮助,还有一部分原因是先天的因素了,要知道,美国人也不是个个都说的很好的,有些人的声带、声线天生就不能说好话,就像有很多中国人怎么也无法说普通话(咱四川就戏称那些说普通话难听的为椒盐普通话),有些人天生就无法唱歌找准音,这是没法轻易改变的了,除非花很大的气力才可能有改变(有些学习演讲、唱歌的十年如一日的练习来改变)。
如果实在发音不能达到那种水准就别强求,试问,中国人各地的方言不计其数,很多不同地方的人还不是照样能用自己的方言同别人当地的方言交流?(看《武林外传》就知道了)
其实只要达到能与对方顺利交流就成功了。
Posted: 2006-09-06 17:28

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我之前的1阶进行了2个半月,用的磁带是初学1,初学2,普及1
刚进2阶,选择的是初学1。
晚上,花了2个多小时才听写了几分钟的东西。自己真想撞墙了
由于自己的单词量非常少,所以大部分单词都是用拼音写的,虽然这样做是对的,但是在想用合适的拼音
拼写的这个过程很头痛,哈哈,头脑发热。以至于在进行2个多小时后就休息了。
现在说说最初感受和问题:
1.感觉时间过得好快,虽然这2小时很痛苦
2.有个问题,书上作者要求在听写完之后查正确的拼写方法,但是我用拼音都把单词打散了,怎么查呀?
就算我现在不在意这个,但是在3阶的时候,也得搞清楚吧。刚才问群里的朋友,要我在听写完,朗朗
上口之后再对照范本查,作者不是不要我们摸范本吗?要不我在2阶不查正确拼写了可以吗?直接就这
么读下去吧!急切的请求兄弟们指导!
3.由于我听写用的是初学1,在听写的时候为了确认听写正确还是得看着听写完的东西来听磁带确认吧,
在听写完之后这么做可以吗?
4.我在弄完初学1了之后还用听初学2和普及1吗?因为照我现在这个进度的话,听写完初学1都要花1个多
月的时间。。。
最后,谢谢大家!

Posted: 2006-11-18 12:19

QUOTE:

1、刚开始很正常,习惯就好
2、不用担心,最好别看范本,三阶随便找一个拼写正确的单词开始查就可以了
3、可以啊,反正脚本的目的是你看着它朗读的效果和磁带一样
4、最重要的是质,不是量,最好是对一盘磁带弄透,不要广撒网,这样反而不好,所以,就弄一盘磁带,然后把这盘磁带朗读到非常好的地步,而不是朗读多盘磁带,结果每盘都是草草了事

Posted: 2006-11-19 13:07

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听到长句记不下来怎么办呀?

大哥大姐们.请帮请忙.
我在进行第二阶段时,在听到长句时.总是听了后面的就忘记了前面的,
到记录时,总是不能完整的记录下整句.
请问该怎么办呢?

Posted: 2006-11-19 18:50

QUOTE:

还是没仔细看书:
“需要注意的是,听一遍写一个单词,再听一遍再写一个单词的方法是不可取的。必须首先听完一句话能记住多少就先写多少,然后再注意听一遍没听清楚或只是大致写下来的单词。在这时候也要注意,不能看着已经写下的部分听写,要一直眼望空中或闭上眼睛去听,然后再写下来。”

Posted: 2006-11-23 23:31

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有些模糊的单词实在听不清楚,该怎么办呢?

在A5 situation3 中,一些句子听了数遍,就是听不清楚怎么办呢?是该继续停下去还是?

请教一下前辈

Posted: 2007-02-13 22:54

QUOTE:

实在听不清的不用继续听清。

Posted: 2007-02-13 23:09

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我刚开始第2阶段就开始出现了问题…

一开始能听清的..但是都写不出…都不知道怎么写..还有的都发音好象连在一起…怎么也听不出怎么办啊

Posted: 2007-04-02 19:52

QUOTE:

极其正常的现象,如果你确信你一阶功夫做足够了,那么就像前几楼说得那样把音拼出来就是了。
也可以看看我发得一些二阶帖子,可能对你有帮助。

Posted: 2007-04-03 18:21

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第二阶段可不可以不查字典?

我觉得第二阶段查字典好难,查一个词要花很长时间,而且不一定能查到,听写之后可不可以不查字典直接跟读?

Posted: 2007-04-04 18:21

QUOTE:

根据我的经验——可以

Posted: 2007-04-05 13:14 

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感觉大家的模仿陷入误区,斗胆说几句

  我进入二阶有几天了,来这里听了很多人的模仿,老实说有的实在是惨不忍听,我虽然水平不高,但还是来斗胆为大家公开指出一些错误。

  1.舍本逐末

  我发现大家在评价别人模仿的质量时,大都看重模仿得像不像,而不管他说的英语本身如何,这样就造成了本末倒置的局面,都去追求模仿而忽视英语本身,有应该的甚至还去弄什么铃声音效这些旁枝末节的东西。

  我认为大家在模仿原声时,只要注意模仿它的1.重读和轻读 2.升调和降调 3.节奏 这几样东西就够了,这些是说好地道英语的基本要素,再去搞其他的就显得画蛇添足了。

  2.不会爬就想跑

  大家在模仿时都还追求原声那样的速度,其实这对初学者来说非常不利,这就像刚出生的婴儿还不会爬就想着跑,你的舌头还根本没到外国人那样的灵活程度,就想着说得像磁带里那样快速流利的话,你会发现听自己的录音时会漏掉很多音,很多音节都交待不清就一下溜过去了。一开始如果养成这种坏习惯,以后就很难纠正过来了。

  我认为大家在初学开口时,应该稍微慢一点,力争把每一个该发的音都交待清楚,同时也要注意哪些地方应该连音,哪里应该略音。

  发音技巧是需要专门练习一下的,而《千》的磁带有很多地方都说得很快,不太好学,所以我建议大家去学一下《李阳疯狂英语》的发音技巧(只学发音就可以了),它虽然不能让你真正自由说英语,但它的发音技巧的确有独到之处,我现在自认为自己的发音还不错,也是完全得力于以前很认真地学过《李》。

  另外说一点我自己对发音的理解吧,英语要说得像老外那样地道滑溜,关键在于元音的发音要饱满充实,富有张力。这就需要用胸腹发音,而不是光用喉咙。一般人用喉咙发音,这样说出来的英语就会显得干瘪没有生气。

  那么怎样用胸腹发音呢,你可以先想像一下自己就是外国人,自己本身就能说出地道英语(想像很有用,可以帮你找找感觉),然后去听一段地道的英语,再来跟读模仿,注意,重点来了,模仿时要动用整个身体,使你的全身都来协助你发音(你会发现外国人讲英语时常常喜欢手舞足蹈,就是这个原因),初学者可以让身体的动作大一点,夸张一点,用全身协调发音。

  《李》的发音技巧这个版块就有,大家自己去下吧。祝大家进步。

Posted: 2007-04-04 20:16

QUOTE:

  你说的意思是大家模仿都把重心放在声色模仿得像不像上面了,我觉得这还是少数吧,基本上大家还是在追求如何能说得溜,能模仿到把磁带中的每一个音都发音到位上的,能模仿到位也应该是要追求的,这是一个附带目标,你能很流利的跟读磁带的时候其实模仿能力就很好了。

  很多朋友无法在模仿的时候确实不能很好的掌握 重读和轻读、升调和降调、节奏这些重点,但是谁又能刚开始就能模仿到位呢?都还是需要长时间反复的练习才能做到的,你要允许别人犯错误,没问题的人那才是真正有问题呢。

  至于你说的刚开始模仿应该慢一点我同意,而且基本上也只能这样做,你一开始就想一步到位是不现实的。

  顺便说些我的经验,我认为二阶要达到的主要目标是能流利的说,能感觉到英语的节奏,你不一定模仿得到位,但是你必须能说得很有感情,能在说得时候融入进你模仿的那个场景和人物,这对于三阶的“试着向对某人讲述的感情去朗读”是很有帮助的,对于你三阶早日出关也是有很重要的影响的。

  想想什么原因能导致你脱口而出?只有你感情融入进去了以后,能把感情和语言之间连接起来,形成一种条件反射才能做到。

  举个我最近自己遇见的问题,最近一段时间我在看日本动漫《橙路》《相聚一刻》,我是属于较高密度的观看,一看就是连续N个小时,而且由于剧情很吸引人,所以我感情非常融入,然后神奇的事情就发生了,在看到《橙路》的末期的时候,我发现我能脱口而出一些简单的日语了!真的很有意思,我从来没学过日语,绝对的零基础,但是一些简单的语句例如:“我回来了”、“早上好”、“喜欢”、“可是”、“不”、“太好了”、男女主角名字等等等我都能脱口而出,而且常常是我看见某个场景时,人物还没说,我大脑就马上反应出该说的语句了!

  这件事情给了我一些启发,其中一点就是前面我提到的关于感情融入的问题,模仿的时候你的感情越能融入,就越能早点感觉到脱口而出。

  怎么感情融入?举个例子,还是我自己的,我二阶模仿的是A5,很多朋友都用得这个,在模仿办公室场景时,我脑子里就尽量想到具体的场景,两个人西装笔挺,两个人都在办公室里,办公室就是那种电视中常典型的场景,然后一个人坐在办公桌后面,他正插着双手看着另一个斜坐在他办公桌上的同事,他们正在交谈,每模仿一个人说话时,我就尽量想到他们的面部表情和肢体动作想出来,越具体越好,而且我模仿的时候会尽量把动作表演出来,来加深这种感觉。

Posted: 2007-04-07 13:06

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二阶段听写完的教材要不要保存

大家好,二阶段听写完的教材要不要保存?还是第三阶段重新写过。。。。谢谢

Posted: 2007-05-18 10:26

QUOTE:

可以保存,也可以不保存,三阶段找个词查起就可以了,接着二阶的脚本基本上就可以不用了,但是还是保存着好,怎么也算是一种纪念,不可能就扔了吧。

Posted: 2007-05-18 23:18

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在听写的时候可以一直听吗?不暂停!

我MP3有AB复读功能,因为我按暂停后老是记不起刚才那句是什么,所以一直写不出,但是一直听复度的话,就和恩容易写出来了这样可以吗?

Posted: 2007-05-22 10:52

QUOTE:

当然可以,之所以让你二阶听写就是为了让你听清这些句子,反复听几十遍,直到能心中或口上模仿为止,然后记录在纸上。

Posted: 2007-05-22 14:29

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二阶新进,多有疑惑

本人刚进二阶,现在刚开始练习听,可是一句话重复听的时候,感觉有时每次的音都不一样,不知道大家也没有遇到这种情况,如何克服的,感觉蛮畏惧的,谢谢。

Posted: 2007-05-29 21:22

QUOTE:

我二阶时也有过这个现象,我觉得是耳朵对于同样的声音听多了以后产生的一定疲乏造成听出的声音不一样,听中文有时也会出现。

Posted: 2007-05-31 19:08 

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请教:听写直接在电脑上进去是否可行?

我用电脑上绿色版的“三耳复读机”听,同时,可以直接在上面按句子,用键盘记录下来。想了解一下,在电脑上用键盘记录下来的方式是否可行?还是一定要用笔写?
因为电脑上的记录,方便修改。
请大家帮我研究一下

Posted: 2007-05-30 16:05

QUOTE:

两种方法都无所谓,自己掌握吧。

Posted: 2007-05-30 16:44

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什么是跟读

是不是一边放磁带一边读
是一个S一个s的跟读么

Posted: 2007-06-13 17:18

QUOTE:

从一句话开始跟读,接着一个段落,最后通篇,当你有一天能和磁带发出的声音重声的时候就是效果最好的时候了。

Posted: 2007-06-13 18:09

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第二阶级可以这样子做吗?

我在晚上看了某个人(忘记名了)的帖子,做法如下
…..
第2阶段有句话→“第四、听写完整盘磁带的所有内容后,用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确(知道其意当然好,不知道也不要紧)。”
就是这句话,我发觉这句话并不严密,如果是为了确认不会的单词是否正确,我们完全可以对照文本,跟本不用去查英英字典!
所以,我就重新改了一下我的计划,把第3阶段并入到了第2阶段,我的具体方法如下
首先,我们第1阶段要听清3盘以上的磁带,然后进入第2阶段,听写第1盘,听写完后,我们开始用英英字典确认里面的生词,确认后,我们可以用第3阶段中的方法消化掉这些单词和例句,具体方法是:把听清的第1盘磁带听写1遍,然后用英英字典确认里面第1个的生词,然后把这个生词的例句,释义全搞清,在进行下一个单词,直到这盘磁带里的单词全消化掉!然后再用同样的方法进行进行第下一盘磁带,既省时,又省事。又不违反千万别学英语规则!

请问这样可以吗?

Posted: 2007-08-17 17:33

QUOTE:

“把第3阶段并入到了第2阶段”
。。。。。
模仿你做了吗?你这就是三阶,还自欺欺人说把三阶并入二阶。
回去多读读《千万别学英语》。

Posted: 2007-08-17 19:49

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请教一个有关跟读的问题。

请大家帮忙解答下。 不知道大家在第二阶段,跟读模仿是如何练习的呢?我想,一直放着音频同时大声跟读的话,自己听不见标准读法,但是又没找到好用的复读软件,最好能读一句就停同样时间的。
想起了上中学时,老师带着朗读课文的感觉。要是有这样的软件就好了。
或者大家有其它更好的办法??

Posted: 2007-08-21 21:11

QUOTE:

就是一种影子跟读,刚开始磁带声音大点,自己声音小点,然后磁带声音逐渐关小,然后自己声音变大,直到最后不用磁带。这个过程中要读到感觉自己好像就是磁带在放音的感觉就不错了。

Posted: 2007-08-21 23:00

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二阶的第一天

昨天刚进入二阶的学习,才发现原来自己的英语说得奇烂无比。
先说说昨天得经历。
首先白天先整体的听了一遍初级版的磁带。回顾了一下听初级时的感觉。也许是因为之前又听了普及版的原因,再听初级的时候,真的感觉他的语速好慢。
之后花了两个小时的时间做了两个S的听写。简单的句子听一遍就OK了,但是有几句比较长的,或者感觉比较拗口的听了好多遍才能完成听写。甚至有一两句虽然听写下来了,但还是感觉少了点什么。感觉似乎里面还有某个音或者某个单词自己没听到。现在才发现原来二阶并不向自己想象的那么简单。
晚上对听写后的一些词查辞典确认了一下拼写,然后便开始读。一开始听一两句然后暂停了读一两句,放低了声音,当才读了2,3句时就发现自己跑调了,再听再读,试了好几遍都没办法把某些个音发准。真的当时感觉好恐怖,那些句子并不是很难啊,听起来根本就不费力气。但是当要读出来的时候却发现根本不是那么回事。于是,mp3锁定该句进行复读,先听个10来遍,然后又跟着音不停的读。直到感觉能够熟练点了,至少能够跟着mp3把一个句子说全了。就这样,1个S读第一遍就花了半个多小时才完成。第一遍读完,就感觉整个人都快垮掉了。好恐怖。
然后再自己看着听写的剧本读,但是总觉得自己好像跟在背课本那样,并不是在说话,而是在放噪音。而有很多句子,根本没办法读顺,甚至都不知道怎样把他读出来。
于是,开始以一个S为单位,反复进行复读跟读,应该说这是在找感觉以及信心。慢慢地开始能够跟上mp3的速度了,并且跟读时的音量也能够达到正常说话的音量了。
然后又进行了将近半个小时的读剧本。基本每句都能读顺了,但是自我感觉发音等发面还真是不敢恭维啊。
就这样第一天花了大量时间进行了听写读的过程,但是也仅仅做了一个S,而效果还是很差。困惑中。
希望老人们能多来提点提点。

Posted: 2007-08-28 11:00

QUOTE:

刚开始都是如此的,万事开头难嘛。
所以最重要的是坚持,而且越是不容易模仿的句子越是要用功模仿,即使弄几个小时也不要放弃,二阶是很费体力和耐力的。
至于发音问题,是可以通过一些锻炼来改变的,例如一些演员通过长期锻炼可以改变自己的声音。但是,也不是那么容易的,就像我们自己中国人,每个人声线也是不一样的,有些天生的东西真是没办法的。说实话,这个问题我也不是很清楚的。记得论坛有些关于这方面的帖子,可以找来看看。

Posted: 2007-08-28 21:08

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请教,听力与意向的问题

不知道是不是也有人碰到过这样的问题,就是——
听到不是特别熟悉的词,必须要脑子里跳出该词的大致写法,才能确定听到的内容
这样一来,后面的就听漏了。。。
虽然听了很久,但是这个毛病怎么也改不了啊。。怎么办?

Posted: 2008-01-17 19:24

QUOTE:

如果你将注意力放在听整个句子,从整体语感来理解意思,就不会有这种痛苦了。

Posted: 2008-01-17 23:54

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开始第二阶段模仿跟读啦~有个小疑问!

在第一阶段我听的是A3,A4
开始以为A3和A4加起来是一盘磁带 所以听的时候有点辛苦 感觉很累
不过一个多月坚持下来 终于听清了 觉得可以进入下一阶段了 因为本身自己的听力水平就相对来说好一些 上外教课的时候好多话能听懂 就是说不上来..
对了 后来才知道原来A3和A4是两盘磁带呵呵 不过也值得
然后 花了4天时间把 A3听写完了 呵呵 好像只有自己才能看懂的剧本 呵呵
今天开始朗读
想请问大家 是一个一个Situation的开始读 还以一盘磁带从头到尾一起读呢?
哪种方法好些呢?

Posted: 2008-04-07 20:24

QUOTE:

刚开始当然是一个s一个s的读啦,而且是要从一句一句的开始模仿。
当模仿完了可以整盘磁带一起读了。

Posted: 2008-04-07 20:52

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你也遇到过吗?高手给点建议!谢谢!!

第二阶段的听写、第三阶段的抄词典可不可以全部打在电脑上丫?全部用电脑来进行好不好?
我写字太慢了。。我想这样改也好改,还可以存在网上,走到哪里都能调出来丫!
打在电脑上有什么缺点吗?写在本子上的优点是什么呢?不用手写有什么缺点吗?
我很迷茫啊。。。
哪位高手能帮帮我丫!感激不尽!

Posted: 2008-05-09 09:46

QUOTE:

首先,我认为直接在电脑上打没有什么大碍。

文字的记忆是分种类的,有读音的记忆,有形状的记忆,也有手的记忆。
读音记忆就是你反复听文字的发音,然后对读音条件反射出意思。然后是形状记忆,想想我们中文象形文字,不就是把汉字当图片一样反复观看,然后能一眼反应出来吗?最后就是手的记忆,还记得我们小时候怎么练字的吗?就是反复的写啊。以前还觉得老师罚抄书很变态,现在想来对自己随手写字还是有好处的。

汉字的记忆,最好是过手,因为我们汉字是图像,所以,不用手写,只看和听音那只能是文盲。

而英语却有一些不同,虽然都是文字,但是它是表音文字,并非象形文字。所以,它的文字不用完全过手也可以。

汉字和英语在电脑上就体现出不同了。
汉字如果长期不过手,就会出现提笔忘字的现象(包括我)。
而英语,就算你很久没在纸上写了,但是照样不会忘记单词。

谈了这么多,说正题吧。

在本子上写是必要的,但不一定要一直在本子上写。
它的优点是过手,让手能记住每个单词的书写,也能记住一些常用的语法结构什么的,这对于以后书写英语是很有好处的。英语也有书法呀,你歪歪扭扭写个句子也没人喜欢呀。
缺点嘛,也很明显,就是太费时,花了很多时间,却也没写多少出来,进度很慢。另外,有时写错了,也影响美观。

在电脑上写的话,优点就是把本子上的缺点反过来就是了。效率提升不少。
缺点嘛,就是本子写的优点倒过来。还是要写点好看的字吧。

我最后给你点建议吧。
刚开始的时候还是用手写,多练练字。然后,到了后期就在电脑上弄吧。

Posted: 2008-05-09 15:14

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二阶一点小疑问

《千万别学英语》强调先不要看文本
只凭自已听到的写脚本,然后跟读
只是同一个音不同人听出不同的音,比如 kju: 可以听成 gju: ,特别是一些不熟悉的单词,有时差别非常远,这样读出来的音跟原文差之千里!!就是说自以为听到的是对的,但由于个人辨音太差,以至于听到的跟原文差得太远,由于我们不是真正的婴儿学语,婴儿学语如果说错了大人会及时纠正,我们现在说错了没法纠正只会一直错下去,由于跟读时已读上百次深入脑髓,就算结束二阶时允许对一下文本,要再纠正过来可能得有一定困难,况且有些人根本不对文本就上三阶?
我想,对一些真的非常疑问的地方,已听之几百次尚不得要领,可否当时看看文本,然后再跟读?对文本真的有那么大的危害吗?
有人说看了文本反而不知怎么读了,我倒相反,看了后读得更顺。

Posted: 2008-05-27 20:43

QUOTE:

你的情况我认为可以适当看看原文,把一些你确实无法确定的音给弄清楚。

我二阶的时候并没有这样做,我也有个别音无法确认,不过很少。

二阶不看文本,主要怕大家把文本当成了读本,就不管自己听写的脚本了。那么个现成的东西摆在那,诱惑确实挺大的。

很多人看着文本读没法模仿到和磁带一样,因为他不是听着音在模仿,而是看着文字在模仿。我们听写的脚本其实是注音脚本,目的就是为了在看见这些脚本的时候能模仿到和磁带一样的读音。

你模仿是否顺畅,有一个很简单的标准,把磁带开着,然后看着文本和磁带同步跟读,能和磁带一模一样就说明你模仿很顺畅了。如果你读的时候少音或多音,使得和磁带不一致,那么说明你受到了文本的影响。

二阶的脚本其实也只是个辅助的东西,真正下了功夫的话,到后来基本就不看脚本了。

Posted: 2008-05-28 20:00 

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二阶想到的带读

二阶要求是读、跟读。
婴幼儿学语时,是大人一个字两个字一句话这样教的,婴儿说错了大人会纠正。
由此,我想,我们是不是找个老美来带读?就像古代学生学三字经一样。这样效果会不会好点呢?

Posted: 2008-06-07 09:20

QUOTE:

陪太子爷读书?
不好意思,脑子里不由自主就蹦出来了。
呵呵,话归正题,如果你有条件,当然可以找个能陪读的。

Posted: 2008-06-07 23:43

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急!!!无任何基础如何进行第二阶段???

  如题,我在“千万别学英语”论坛应该不能算是一个新人了,呆了好久了,但是没有什么英语基础,好不容易总算完成了第一阶段,现在来到了二阶,但是来了以后才知道听清和听写那简直就是二码事嘛。。。

  由于我没有单词量,我听写的每一句句子几乎每个单词都是用拼音写成的,于是我想我要么在好好的巩固下音标,但是今天宝宝猫说老郑说过不知音标为何物??那也就是说我走错了这一步,他建议我在进行第二阶段的同时也用初中英语课本就是第三阶段,这样对我这种没有英语基础的人来说比较好,但是老郑也说过在没有完成一个阶段的同时绝不能进行下一个阶段,所以我有点迷茫了,谁来帮帮我解决这个问题呢。

  我现在是想要么就按照宝宝猫的试试,继续进行第二阶段的听写练习,大不了全都用拼音写完整个脚本,同时也用初中课本进行着第三阶段,这样起码我大概的词汇量就有了,大家觉得如何呢???

Posted: 2008-06-12 08:57

QUOTE:

二阶全用拼音拼写没什么关系。
二阶主要是模仿。
这样对三阶的影响是什么呢?影响也不大。三阶你随便找个词开始就可以了。
唯一的影响就是看不懂音标读不懂单词。这个也很简单,稍微去看一下这方面的文章学习一下就可以了,音标非常简单,一会儿就学会了。如果你想更省事,三阶的时候用电脑就方便了,直接用电子词典读音就可以了。

Posted: 2008-06-12 19:00

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高手来看下~二阶真的不用看文本吗?

另一个号忘密码了上不去
二阶真的不用看文本吗?
三阶一段时间了越学越烦了 没感觉  也许这就是人与人的差别
因基础差 以前听写大部分都是拼音  到三阶后我还是不会连读?是不是连不连读没什么关系?
我认为现在没感觉跟会不会连读有很大关系? 唉…高手来指点下?

Posted: 2008-12-09 10:08

QUOTE:

《千万别学英语》二阶不用文本。我的二阶脚本可能只有我才能看懂。
三阶随便弄个单词开始就可以了。
不需要二阶文本。
三阶读词要读准确,别读了半天,结果发音是错误的,那就没意思了。
其实基本上所有的问题,在以前的帖子里都有回答的,你如果稍微自己找找,就能看到了。

Posted: 2008-12-14 20:40

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请看我做第二阶段的新方法,欢迎多提建议!

       我做第二阶段的时候并没有听写,因为我觉得这样就会去想单词,而且很多人不是很清楚自己是否已经有能力进入第二阶段,所以我以前已经两次在这里又打道回府到第一阶段,现在我用了一种新的方法,那就是不听写,直接跟着录音去模仿,等模仿到感觉朗朗上口,并且跟录音没什么区别的时候,直接把原文拿出来读,遇到不认识的单词,就查柯林斯美语词典,这样将第三阶段融合到第二阶段,然后这样学习完一盘再换一盘,反复的这样不是更好。
       我现在用的是疯狂英语900句的情节会话CD第一张,这样做感觉很好,希望大家对我的方法多多指教!

Posted: 2009-01-26 15:30

QUOTE:

呵呵,你做了我四阶后期做的事情。
建议你二阶别这样,不过你不听写脚本我觉得是可以的。虽然我二阶有听写脚本,不过模仿的时候基本也没咋用,都是直接模仿的。
二阶的时候还是别看原文,因为会给你带来不少的困惑。我相信你看过之后绝对能理解我为什么这么说。
还是等到四阶听写模仿一些片子后再这样做吧。

Posted: 2009-02-25 20:04

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请教什么时候核对文本

开始想坚持不对文本,但是没有做到,但是发现对了文本后有些词不知道怎么读,发现写脚本的好处啦。
所以后来就再也没有对标准文本,坚持听写脚本。
请问在二阶段模仿完了后,郑博士说可以查词典核对单词,但是如果脚本写的太过于离谱是无法查词典核对单词的,有时候遇到连读,几个单词的写出了一个脚本单词,更难于查出正确单词,那么在二阶段结束,三阶段开始前是否可以对着标准文本核对一遍,这个应该是允许的吧,不会影响效果吧。
好像发现有为仁兄,没有听写直接模仿,我胆子小点,还是乖乖的按书上的步骤做了,第一次没有坚持下来,这次不想半途而废!

Posted: 2009-02-10 21:47

QUOTE:

脚本的目的是为了模仿,如果你可以不看脚本也能模仿,那么也可以省去脚本。
至于《千万别学英语》二阶、三阶的联系,你二阶随便找个词开始三阶就可以了。

Posted: 2009-02-25 12:52 

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评论

  1. bmdz
    13年前
    2010-12-21 11:34:52

    小程你好,我现在刚进入第二阶段没几天,用你分享的方法模仿效果还不错。但是今天我在模仿ADSE05S1 “but what you want for breakfast”(这是我听写的脚本,不知道是否正确)的时候,我发现我怎么都跟不上这句句子的节奏,就算口型肌肉动作跟上了,跟读的时候还是跟不下来,非常之沮丧。当然不跟读的时候我自己读的还可以,但是语速相对磁带就慢了些,不知道这种情况怎么处理呢?不胜感激!

    • 博主
      bmdz
      13年前
      2010-12-21 16:37:22

      有些时候无法模仿到同步可能是因为有一个音是略读了的,或者是有变形以使得句子读的时候更顺口,而自己模仿的时候没有注意到,所以可能会出现这样的效果。你可以自己再看看。

      如果不是,那么这只能是自己练习量不够造成的,建议一直反复练直到一样为止,这个我也没什么捷径,过去我模仿也是这样过来的,所以很考验人的耐性。

    • bluesky
      bmdz
      13年前
      2011-9-24 20:49:28

      小程您好,我目前剛要進入第二階段,
      但是在看書的第二階段內容中,
      有一點疑問,
      就是,要反履的聽完一句,還是一次聽完90分鐘呢?
      反履聽一句的話,我覺得很難操作…
      有一點點茫然…
      這情況該怎麼處理呢?謝謝您!

      • 博主
        bluesky
        13年前
        2011-9-24 22:53:39

        第二阶段听写最好以句子为单位听写,之后的模仿可以反复听一句,直到模仿到位为止,反复听其实也没什么,你可以参考一下我二阶相关的文章,有详细的模仿细节和步骤,希望对你有帮助。

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