千万别学英语.Absolutely Don't Study English.Not Study But Learn.在线阅读


 

越学习成绩反而越下降

 

  从“习惯化”的英语学习方式,中途换成“学”的学习方式,过去好不容易形成的习惯,在两三天之内就会丧失殆尽。虽然我也不知道这到底是为什么,但是从你又开始背诵的那时起,就会开始发生上述现象。就这样个一两天后,除了背诵的内容以外,其余的几乎是所剩无几了。

  但是,由于开始时,通过前一种英语学习方式,即“习惯化”的方式所能掌握的英语水平较低。而通过后一种学习方式,即“学”的方式所学的内容水平较高,因此,尽管这种方式掌握语言马上就会碰壁。人们也往往会不假思索地继续“学”下去。

  K陷入的陷阱是我国人在伴随着成长而经历的学习过程中所养成的习惯造成的。从初中到大学期间,学习的方式主要是用功地读、写、查,这种方式能使学生在桌边度过很长的时间,这样就能使父母和老师满意,而且学生也会因为自己一直奋斗至考试前夕而感到非常充实,所以这种方式一直占优势,本应该根据科目、个性和各自的人生目标而各异的学习方法和过程,却千篇一律地局限在这一种方式上。

  我国的英语文学研究者对英语文学这门学科的研究方法也如出一辙,但是在国外,同样是研究英语文学的人,有时会去访问自己所研究的作家的故乡,甚至可能趁假期赴非洲访问这位作家的后代。为了了解这位作家作品中的时代,会特意去辅修历史。为了见到也同时在研究这位作家的人,会不停地参加研究会或研讨会。他们之所以能够这样做,是因为他们小时候接受了合理的个性化方式的教育。

  在韩国,哪怕是在幼儿园性画画,也要全体画同样主题的画,不管你喜不喜欢,自由选择的方式是不被接纳的。而在国外,幼儿园的老师只是在适当的地方——无论怎么玩水彩也没关系的地方,摆好画架、图画纸和各种颜料,然后对孩子们说,“来吧,这里有各种画画需要的东西。想画画的人随时可以到这儿来画。然后就只是站在旁边看孩子们画画。不管孩子们怎么画,老师都不会干涉。

  这样长大的孩子在以后参加美术大学录取考试时,从出发点就已经领先于我国的孩子们了。“描绘书架倾倒时书架上的书噼里啪啦往下掉的情景“——这是德国某美术大学的入学考试题。那么,韩国留学生是如何表现的呢?他们大部分只是注重了写实描写,结果都落榜了。而合格的德国学生都各自描绘除了各种各样的情景。譬如,有的学生画的是一本书像小鸟般展翅飞翔,有的学生画的是α、β正从书中掉出来,有的学生画的干脆就抽象得一塌糊涂。

  指望我们国家的人也这样做目前来说尚不现实。听说,现在小学一年级学生还要上1个月学习队列、稍息、立正的课。我真纳闷我们这个国家究竟还有什么希望?从军事独裁30年,不、加上日本殖民时代的话应该说是70年,接受的都是这种教育。如果想要完全从这种教育体制下摆脱的话,恐怕需要至少一个世纪的时间。

  当然,这是以现在马上就开始行动为前提的。但可悲的是,就目前来看,永远都不做这种努力的可能性似乎更大。

  无论是什么学科在学习中都有需要注意的地方。譬如,数学、物理、化学等是运用现象和原理来进行研究的学问,所以应该以启发逻辑思维或探究前因后果的方式来学习。也可以说是关键在于投入多少时间做习题。

  但语言则不同,语言只是生活中的一种工具而已。灵活运用工具的关键在于掌握该工具的熟练程度。

  K的成绩反而有所下降。虽然在语法方面多答对了15分,但在听力方面,却倒退了20分。

  “听力成绩的下降是可以理解的。但我下那么多的功夫学语法和精读,竟然只多答对了3道题,实在是太冤枉了。所有的努力都泡汤了。早知这样还不如不学呢……”

  “答题的时候有自信吗?也就是说,是否肯定你答的就是正确答案。”

  “没有。语法几乎都是瞎猜的,虽然题目并不难……”

  “这就是以背诵为主的方式学语言的盲点。学习过程中的成就感与实际上取得的成绩有显着的差异,再加上忘记的速度总是比记忆的速度快得多,所以只有每天翻书才能避免‘赤字’的发生。”

  “那现在怎么办呀?要不从头再来一次?“

  “对。那是最好的方法。应该重新构筑大脑的语言体系。你能重来吗?“

  “我一定要重来,早知如此不如当初好好坚持了。其实从上回提高200分以后,我就没再好好做过。可能是由于这个原因,第二阶段感觉有点索然无味。后来就因为家中的事情耽误了,后来又换了部门,再后来……“

  “快到考试的时候,我开始着急了。我原以为由于上次在听力方面提高了不少分,这次只要在语法方面下点功夫的话,肯定还能提高成绩。”

  “如果你完成了第二阶段的说,听力成绩就不会下降得那么严重。到一定的阶段以后,由于听力已经得到充分的锻炼,即使隔很长时间也不会受影响。在外国生活一段时间后回国的人当中,有些人已经说不好韩语了,但他们不是还照样能听懂韩语吗?”

  “好像是这样的。那要是一天只听一遍,还能有效果吗?”

  “虽然那样可能需要稍长一点的时间,但因为你已经是第二次,进度应该会很快的。”

 

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  1. 2012年8月6日11:32

    小程哥哥你好,关于第三阶段我一直有一个疑问。
    第三阶段第一个要领就是:用英英词典查以前做听力练习时不懂的单词。
    这个“听力练习”指的就是第一二阶段用得磁带吗?还用加上第一阶段之前,也就是在用ADSE的方法学英语之前 听的听力吗(比如VOA慢速)?

    • 2012年8月6日21:45

      只是一、二阶段用的磁带,不过你不需要考虑这个问题,你随便找个词开始查就行了,之后会出现无数的生词等着你接着查,这时候二阶段那些材料就不需要再管了,你只需要好好查抄读词典就好了。具体的情况你可以在我博客多看看相关的资料。

      • Icon
        2012年8月6日23:30

        Thanks

      • Icon
        2012年8月7日18:24

        您好,我还有两个问题。在第三阶段朗读时,朗读得应该多熟练?像在二阶那样熟练吗?
        我朗读时是像在二阶时一样,一直重复读,先短语再句子。请问这样能行吗?
        谢谢!

        • 2012年8月8日10:00

          嗯,就是你说的这样去做,记得要有感情和抑扬顿挫的去读,这也是一个重点。

  2. kwan
    2012年6月19日16:59

    小程··请问我在学习千万别学英语这个方法的时候·能继续背单词吗?

  3. valerie
    2012年4月25日13:54

    我对千万学习方法有些问题,希望你能帮助,我是初中学生,每个星期有两天假,6天完全休息1天是可以的.
    但每个星期每天有英语课2节,而且很少会考试,这对学习千万有影响吗?如果尽量不听英语课呢,
    考试不会避免....
    初中生但是很低的英语水平几乎入门....大概需要几年......谢谢......

    • valerie
      2012年4月25日19:26

      不用回答了,已经在别的文章里找到答案了,谢谢

  4. pan168
    2012年3月25日13:50

    小程你好:那个人人都爱雷蒙德的MP3怎么都下不下来!请问有115网盘,或者迅雷的链接没有?谢谢!

    • 2012年3月25日22:12

      没有呢,我也只是在网上找到的资源,真是爱莫能助了,不好意思啊。

    • pan168
      2012年3月26日07:31

      那请问你这里有没有其他的泛听资料啊?谢谢!!

      小程 :没有呢,我也只是在网上找到的资源,真是爱莫能助了,不好意思啊。

      • 2012年3月26日09:43

        泛听资料你可以去普特网寻找,那里音频资料很全的。

  5. kangkangkf
    2012年1月29日15:19

    请问有听力吗?

    • 2012年1月29日15:25

      有,你可以去这里http://xc84.com/absolutely-do-not-study-english-mp3-download

  6. 1433936150@qq.com
    2011年9月14日22:58

    这能下载吗?

  7. 小鸭
    2011年3月15日16:24

    好的,谢谢!那我还是用原来的磁碟试试吧,毕竟前面第三阶段进行了很多!

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