★如果想在年幼时就去留学

　　“博士您说的简直字字句句都是大道理啊。实际上，一个国家要想树立起自豪感的话，首先要从根本上立足于自己固有的文化才行，但我们国家的当政者们似乎还没有形成这种意识。有一次在短暂回国的途中，我在飞机上看到了我国的旅游广告片。当时我脸都红透了，觉得那样撒谎是不是不太妥当，是不是应该先把旅游资源开发好再去制作那个呢？”

　　“你说的是金大中总统也亲自出马的那个广告片吧？看着那个觉得好像在韩国俊男靓女多的是，让人们来这儿寻找伴侣似的。满脸堆笑，本来是要传达一种‘宾至如归’的信息，但简直难以想像，如果人们信以为真慕名而来的话，会多么失望。大部分韩国人碰到外国人还是像看珍稀动物似的，走路时与别人迎面相撞也若无其事的人更比比皆是，这种状况不还是毫无起色吗？”

　　“由于我国人不讲礼貌，我刚开始的时候甚至对韩国学生产生了一种逃避心理。即使在语言研修课程中，一下课，他们就忙着自己人凑成一团玩耍，觉得反正别人也听不懂韩国话而幼稚地对别的人评头论足。”

　　“这和我在德国时候的经历很是相似。那些学生大部分好像都整天携带着英韩词典。”

　　“是啊，确实是的。我向几个人介绍了博士您的方式，但不知道是因为我的话没有说服力还是怎么的，他们好像并没有那么做，因而才成了这封信中所写的那样了。金钱的浪费，时间的浪费，精力的浪费，……”

　　我曾在美国上过6个月的语言研修课程，但现在英语还是说不好，个中原因直到读了这本书才恍然大悟。虽然去研修的时候是专门挑觉得没有韩国学生的地方，但即使那样，在一个班里也还是有三分之一以上的学生是韩国人。无可奈何，在课下我和他们交往甚密，所以我在那儿的收获也就是用英语的时候稍微熟练了一点而已。我现在看AFKN或者电影的时候还是有一半左右看不懂，这种水平实在是令人寒心。但遗憾的是，我直到现在才知道其根源在于韩国式的英语学习方法。如果在去语言研修之前看到这本书话该有多好啊。

　　“在不久前我受某商城文化活动中心的邀请做了一次讲演。但在那儿有一个家庭主妇这样说，‘按照先生您的话来说，在外国生活的侨胞们整天都接触那个国家的语言，随着岁月的流逝，他们自然就能说一口流利的该国语言，不是吗？但我见到的很多侨胞却并非如此啊。’”

　　“是啊，我见到在美国的侨胞也大都那样，为什么呢？”

　　“可以这样来解释。首先那些人还是有这种固有观念，认为外语学习方法应该以语法和单词记忆为主。所以他们把外语作为‘话’来接受的基础仍然近乎为零，也不能把所见所闻原原本本地模仿和使用，而是想‘嗯，这个得回家查一下词典’。实际上，我在德国拜访过的侨胞家中，使用德韩辞典的仍大有人在。在那种情况下，从周围听到的当地语言和一般噪音也就没有什么不同了。如果假定我国的一个家庭，出于子女英语教育的目的而整天锁定CNN频道的话，孩子们肯定在不知不觉间就能对英语产生认同感并开始试着说英语，而对于父母来说，却绝对不会产生这样的效果。”

　　“如果在去进行语言研修之前按照博士您的方式打好基础的话就好了。哪怕是只完成了第三阶段就去了，也会有很大进步的……”

　　“所以在最近的讲演中，我就这样对他们说：打算去语言研修的人最少也要完成第三阶段以后再去，当然，如果能够完成第五阶段后再去的话自然更好了。因为那样一来，不管是看到的、听到的还是读到的，都会使英语水平直线上升。”

　　“不仅是语言研修，希望最近这段时间形成热潮的在年幼时期就去留学的志愿生也能这样做。我虽然对于一部分学生家长‘上我国的英语辅导班也没有什么用，还不如干脆把他们送出国去更好一些’的观点甚有同感，但如果能够按照《千万别学英语》的方式进行一段时间的训练之后再去的话，就能够大大减少因为语言问题而导致与原先所期望的目标背道而驰、甚至误入歧途的可能性。实际上，在那儿把学业放在次要地位、整天和韩国学生混在一起打发时间的人多的是，那种现象不论是在美国还是在德国都没有什么差别。”

　　“事实上，年幼时期去留学如获成功就能比在我国国内度过学生时代的人更具能力，同时能获得更多的人生机会，是一种不错的挑战。在鼓吹促进大学教育正常化的同时致力于对大学的驯化工作而落伍于时代的教育部，整天就知道忙于保全自己位子的无能的老师和教授们，更关心资产的增值而对大学设施和人力资源的投资却非常吝啬的办学财团，为了进入这样的大学而在6年的时间里拿青春作赌注的初高中教育等，考虑到这些状况，年幼时期去留学也许真的不失为很好地进行子女教育的惟一选择。当然我说的并不包括移民。”