英语教育大本营的革命

　　为了全面改善我国中小学错误的英语学习方式，必须实施如下阶段性的改革方案：

　　第一，在对英语教师们进行了《千万别学英语》基本概念的熟知训练后，争取将他们送往美国作至少6个月的研修。

　　第二，在此期间学生们以《千万别学英语》的理论为依据最少必须完成第3个阶段的练习。（只有这样学生们才能听懂6个月之后在发音上已与以前不可同日而语的老师们所说的话）

　　第三、老师和学生们在善意竞争的前提下进行首先完成《千万别学英语》第四、五阶段练习的竞争（如果老师们首先结束，则提高其薪水；学生们首先完成的话，可以在以高考为代表的各种英语考试中获得优异成绩作为回报。）

　　第四、如果上述建议由于教育主管部门的反对等各种缘由无法实行，就由学生们自发组织“真正学英语的学生会”来推动舆论。

　　最终还是要在英语教育的大本营引发革命，这一切才是可能的。虽然我国国民过于容易患上心理冷淡症，也因而没有一次执拗地解决过什么，但英语问题实在是太严重了。

　　为了能够很好地实践《千万别学英语》的理论，放弃学校的传统英语教学方法才能获得最好的效果。原则上说是这样的，哪伯是只有一个学期可以放弃学校英语成绩的人也那样去试试吧。尽最大努力在这段期间把第三阶段的练习要求完成，这样的话，从下学期开始就没有问题了，英语分数也就不再是值得忧虑的对象了。现在如果是高二或者初中生的话，一定要痛下决心放弃一个学期的英语内部测评成绩，然后争取在今年年底以前结束第五阶段的练习。

　　从明年开始就把本应花在英语上的时间投资到其他科目上去，这样就能获得从整体上提高成绩的效果一一英语只要通过在休息的时候看看CNN、AFKN，或者去美国的报纸网站逛逛等就可以在不知不觉间享受到实力提高的快感。

　　即使现在是高三、如果只有英语还是个问题的话。就也那样做吧。反正已经是很糟糕的分数了，难道还怕因为致力于《千万别学英语》而导致分数下降吗？如果好好坚持6个月，从第2学期开始英语就会成为对总成绩贡献最大的“孝子”科目。如果其他的科目也成问题的学生们想通过英语一决胜负的话，也请这样做吧。在学生们之中，付出了大量的心血而成绩毫无起色，所以觉得还不如干脆放弃的情况以英语这一科居多。但是，我觉得能在短时间内决出胜负的科目也正是英语。

　　上述情况都不符合的学生就根据自已的判断来行事吧。反正自己的人生也只能由自己来决定。到底是不是采纳我所提出的解决方案最终也需要自己作出决定。

　　另一个问题比较集中的群体就是那些从事英语翻译工作的人，从事海外业务的人还稍微好些，做英语兼职翻译的学生就非常不好过了。在这种情形下，原则上来说，终止业务，放弃打工才是最明智的选择。如果是迫于生计而不得不为之的话，那就只好认命了。然而，不管怎么样，试一下《千万别学英语》总比不试强一些。

那不就是让所有人都以这种方式去做吗？

　　“现在英语成绩很糟糕的学生按照《千万别学英语》的方式去做，其他科目都是高分而只有英语不行的人也那样做，所有科目都成绩平平的人也那样做，那么，那不是几乎让所有人都以这种方式去做吗？咦，我怎么觉得有些奇怪呢！”

　　“什么啊，真的！正如K所经历的那样，在短时间内将成绩提高几十到几百分，除了英语以外还能有什么呢？还有，要决定是否以这种方式去做而犹豫不决的人都是现在英语成绩不错的学生。学校的英语考试是英语和韩国语的‘拌饭’，所以如果按照《千万别学英语》的方式去做的话，在越过第三阶段之前，成绩会有略微下降的可能。”

　　“假如是博士您处在那种条件下，您会怎样做呢？”

　　“那当然是按照《千万别学英语》的方式坚持到底啦。”

　　“如果现在是高三呢？”

　　“那也这样做。因为按照传统方式来的话，在具有决定性意义的考试中，如果碰到完全不知道的单词和句子时就会不知所措。”

　　“那倒也是。然而，学生们是不可能那么容易做出决定的。父母、老师，也许还有朋友们都会阻止的。”

　　“那也没办法，人生总是要有点赌博的嘛。反正要想通过这种方式成功的话，完全相信自己才是根本。之所以到现在为止英语分数还没有长进，就是因为自己不适应传统方式的缘故。”

　　“不管干什么都是那样的啊。就算你指引给他再好的路，如果自己对生活缺乏信心的话，又能干成什么呢？”

　　“唔，现在听起来有一定哲学意味的深度了。K的生活中也是充满了酸甜苦辣吧？”

　　“那当然，难道会因为是我的生活就有所不同吗？不论在什么地方，人们的生活还不都是那样？别把话题引到别处去。”

　　“哈哈，OK。”

　　“不过，通过E-mail看来，由于其他种类的考试而头疼的人也不少啊……”

　　“嗯，要想解决那些人的问题就要从根本上改变什么东西。然而，比起初、高中生来说，那还不算是很急迫的，因为毕竟对于他们来说，那些考试都是具有可选性的。”

与现实脱节的英语考试

　　“与初、高中生一样，承受着类似苦恼的人群就是那些准备参加研究生入学考试、大学转学考试、各种职业资格考试以及其他考试的人，他们要考的英语考试是笔试。虽然没有听力和口语考试也可以算是一种幸运了，但以高难度的语法和陌生的词汇充斥的（即在现实中几乎不用的）、以句子为载体的填空和阅读理解对于他们来说几乎成了恐怖的对象，这也是一堵阻止梦想成真的高墙。虽然从语法角度认真分析那些晦涩句子的理由当然是为了准确地理解它们，但那到底有什么必要就不得而知了，无论怎么说，那比起托福（TOEFL）的语法题来都要难得多。克服这个难关的路有一条：首先解出题目，然后参照答案完成这个句子，再一遍遍朗读。在此时，出声朗读要比默读好得多。因为即使不背诵，只要口头上熟了，以后碰到类似问题的时候，只要读一下就能知道答案。如果背诵了，在碰到同样句子之前，反而很容易混淆。”

　　“啊哈，原来您是把第五阶段的练习用来作考试准备之用啊。博士您怎么就能自然而然地产生那种想法呢？我事先可是一点也没想到啊。”

　　“别拍马屁了。笔试嘛，主要就是阅读理解，而能将阅读理解完全解决的就是第五阶段，如果能经历一下在第五阶段效果中‘朗读之后自然理解’的现象，那也算是为笔试作准备了吧，这不是顺理成章的事吗？”

　　“不管怎么说，我虽然听了你的说明后知道说‘啊哈’，但一开始还真的没有那种想法。谦虚过度也是失礼的，你知道吧？”

　　“知道了，OK。然而，把这个方法应用于初、高中生们也会产生良好的效果，可以那样预习。那是2月末春假刚开始的那天吧，一个即将升入高一的学生不知道怎么弄到了我的电话号码给我打了个电话，说‘我已结束了第二阶段的练习，现在正准备进行第三阶段的练习，但由于学校英语我有点担心，如果我按照这个做下去，成绩却没有起色怎么办？’我是这样回答的，‘那么，在放假期间，哪怕只拿出一周的时间来，从英语教科书的第一课到最后一课，每课朗读20遍。那样的话会有新奇的事发生的。’”

　　“然后呢？”

　　“好像是3月1日吧，他来了一封这样内容的E-mail。‘真的有新奇的事发生了。不知道的单词很多，也没有查过词典，但就是能理解。这是不是您所说的‘新奇的事’？’”

　　“哎，我怎么有点担心了。这样下去的话，这个世界上K岂不是太多了！”

　　“哈哈，反正对于我来说是好事，不是吗？然而我觉得好像没有担心的必要吧。比起有可能成为K的人来说，成不了的人还是更多的。”

　　“为什么呢？”

　　“K不是也经历过吗？世界上最难的事情莫过于改变人们的固有观念了，而且，我国传统的英语学习方式也有很长的历史了。你看看这个吧。”